题桂未谷明府戴花骑象图赠桂生朴堂
桂氏之祖秦博士，先生乃更穷经史。一官万里赴滇南，十载永平贫且死。
经济以外惟著书，神冷风凄余故纸。对此插花骑象图，先生未死精神舒。
高踞象背花满鬓，蛮女拥仗行吹竽。两峤说鬼画鬼趣，此更奇丽人间无。
嗟哉先生嗜金石，予愧同心未相识。展卷不厌反覆看，似共老菭对晨夕。
读君札朴诵君诗，汉魏六朝争雄奇。东晋直寻爨君墓，南诏亲模德化碑。
温经揽古俱超绝，幸有慈孙光阀阅。迩来负笈从予游，摛藻扬华艳云月。
先生骑象尔乘骢，后先相逐遥相从。他日扬鞭归阙里，顾影犹传乃祖风。
现代解析
这首诗描绘了一幅生动的画面：桂未谷先生头戴鲜花、骑着大象的奇特形象，借此赞颂他虽生活清贫却精神富足的一生。
全诗可以分成三部分来理解：
1. 先介绍桂未谷的身世背景（1-6句）： - 他祖上是秦朝博士（高级学者） - 本人更是精通经史典籍 - 在云南永平做了十年小官，贫困到几乎饿死 - 除了处理政务，把所有精力都用在著书立说上
2. 重点描写画像内容（7-16句）： - 画中他高高骑在大象背上，鬓角插满鲜花 - 当地少数民族女子簇拥着他，吹奏乐器 - 这场景比传说中的鬼怪故事还要奇幻 - 诗人遗憾没能亲自结识这位热爱金石考古的学者 - 反复欣赏画像，就像和他朝夕相处
3. 称赞其学术成就和家族传承（17-24句）： - 他的著作和诗歌堪比汉魏六朝的经典 - 亲自考察过东晋爨氏古墓和南诏德化碑 - 现在他的孙子跟随诗人学习 - 祖孙二人虽然一个骑象一个骑马，但都传承着同样的学者风范
这首诗的魅力在于： 1. 用"戴花骑象"这个奇特形象，生动展现了一个不拘俗套的学者形象 2. 通过对比"贫困生活"和"精神富足"，突显知识分子的风骨 3. 最后用祖孙传承，暗示学术精神的生生不息 4. 语言生动形象，比如"蛮女拥仗行吹竽"的画面感很强
诗人通过这幅画像，不仅纪念了一位特立独行的学者，更歌颂了甘于清贫、专注学问的精神品质。