诗意解析(由AI总结)
这首诗是作者对霍仪阁夫子在沈阳书院讲学场景的赞美，表达了对老师学识和人品的敬仰。全诗用平实的比喻和清晰的意象，传递出温暖积极的氛围。
前两句"蔼蔼春风座，雍雍大雅歌"用春风比喻老师温和的教导，用"大雅歌"形容书院里高雅的学术氛围，让人感受到这是一个温暖又充满文化气息的地方。
中间四句是核心赞美： "胸襟媲湖海"说老师胸怀宽广如湖海；"文笔挽江河"形容他的文章气势磅礴；"立品秋金鍊"用秋天纯金比喻老师高尚的品德；"观书月镜磨"把读书比作月光照镜，说明老师治学严谨透彻。
最后两句"留都式多士，旧学那愁讹"意思是：在沈阳这个留都（陪都）培养了许多人才，有老师这样严谨的教导，传统学问就不怕被误解歪曲了。
全诗亮点在于： 1. 用湖海、江河、秋金、月镜等自然景物作比，把抽象的品质形象化 2. 通过书院场景的描写，展现了中国传统师道的魅力 3. 表达了在文化传承中，优秀老师的重要作用
简单说，这就是一首用大白话赞美老师"学问好、人品佳、教学认真"的诗，但说得特别有画面感，让人能真切感受到老师的可敬之处。