次韵卢次夔直学投赠二首卢之父有师法方训长孙铸而次夔近绎子屈致教参孙发蒙 其二
老眼青灯字字愁，犹能宅胜复栖幽。
要追野叟田夫辈，愿作渔乡橘里侯。
蚤取科名辞举业，来陪散吏入诗流。
小孙勤苦童蒙训，未解知名杜若洲。
要追野叟田夫辈，愿作渔乡橘里侯。
蚤取科名辞举业，来陪散吏入诗流。
小孙勤苦童蒙训，未解知名杜若洲。
现代解析
这首诗讲的是一个老人晚年生活的感慨和愿望，语言朴实但情感真挚。
前两句写老人灯下读书的情景：老眼昏花还在青灯下看字，每个字都透着忧愁，但他依然能享受幽静的住所和美景。这里用"字字愁"巧妙表达了老人读书时复杂的心情。
中间四句是老人的心愿：他想和乡下老农、渔夫做朋友，过渔村橘园那种简单生活。虽然早年通过科举当了官，但现在更想做个闲散小官，和诗人们来往。这里"渔乡橘里侯"的比喻特别生动，把理想生活描绘得像世外桃源。
最后两句转到对孙子的关心：小孙子正在用功读书，但还不懂得诗中"杜若洲"这样的高雅意境。这里既透露出对孙辈的疼爱，也有一丝对童真不解诗意的怜惜。
整首诗像一位老者的自言自语，既有对过往人生的淡淡遗憾，又有对简朴生活的向往，还包含着对下一代成长的关切。诗人用日常生活中的意象——青灯、渔乡、橘园、童蒙，构建出一个普通却充满诗意的晚年图景，让人感受到一种平和而真实的人生智慧。