贞母诗为冯比部孜太夫人作二首 其一
猗彼琼树林，鸟逝遗孤雌。
孤雌翼其雏，飞飞鸣高枝。
何异冯家母，惨怛曾百罹。
良人蚤捐背，膝下三岁儿。
纺绩兼力作，教儿书以诗。
朗照自龆龀，三灵禀奇姿。
画荻机杼侧，侍毋如严师。
庠序三迁来，俎豆日习之。
警励穷典奥，断织遵良规。
儿也勤服膺，讽诵不下帷。
学成述孔训，内式中闺仪。
贻馨有令矩，颂德于母慈。
孤雌翼其雏，飞飞鸣高枝。
何异冯家母，惨怛曾百罹。
良人蚤捐背，膝下三岁儿。
纺绩兼力作，教儿书以诗。
朗照自龆龀，三灵禀奇姿。
画荻机杼侧，侍毋如严师。
庠序三迁来，俎豆日习之。
警励穷典奥，断织遵良规。
儿也勤服膺，讽诵不下帷。
学成述孔训，内式中闺仪。
贻馨有令矩，颂德于母慈。
现代解析
这首诗讲述了一位伟大母亲冯氏的故事，用生动的比喻和具体事例展现了她的坚韧与智慧。
开篇用"孤鸟哺雏"的比喻：就像一只失去伴侣的母鸟独自在高枝上哺育幼鸟，冯氏在丈夫早逝后，独自抚养三岁幼儿。这个画面感极强的比喻，瞬间让读者感受到单亲母亲的艰辛。
诗中详细描写了她的教育方式： 1. 言传身教：白天纺织干活，晚上教孩子读书写诗，在织布机旁用芦苇杆教写字（"画荻"典故）。 2. 严格要求：像严师一样教导孩子，遵循"孟母断织"的典故（孩子不用功就剪断织布，喻教育不能半途而废）。 3. 注重品德：不仅教学问，更培养孩子遵循儒家礼仪（"俎豆"指祭祀器具，代表传统礼仪）。
特别打动人的细节是"侍毋如严师"——孩子侍奉母亲时就像面对严师，既显示母亲的威严，也反映孩子的敬畏。而"内式中闺仪"说明她把孩子培养成了内外兼修的君子。
全诗通过"孤鸟-织布-教学-成才"这条主线，用平实的语言塑造了一位在逆境中坚守、用智慧点亮孩子人生的母亲形象。最动人的是，这些古代教育方法（如劳动中教学、寓教于生活）至今仍能给现代父母启发。