现代解析
这首诗讲的是求学问道的豁达心态，用航海比喻学习圣贤之道的过程。
前两句说孔子（洙泗代表孔子讲学的地方）的学问像大海一样宽广，但不要因为看不到边就害怕出发。这里用"望洋兴叹"的典故，劝人别被困难吓倒。
后两句给出方法：要像划船一样，直接从程朱理学（伊洛指程颢程颐）的源头开始学习，就能在学问的海洋里自由来去。"鼓棹中流"这个画面特别生动，把做学问比作划船，既需要用力（鼓棹），又要把握方向（中流）。
全诗核心是说：学习圣贤之道看似深奥，但只要找到正确方法（从源头学起），保持积极主动（像划船一样用力），就能在学问的海洋里自在遨游。用航海比喻求学，把抽象的道理说得特别形象。
章懋
（1437—1522）金华府兰溪人，字德懋，号闇然子，晚号谷滨遗老。成化二年进士。由庶吉士授编修。以谏元夕张灯被杖，贬南京大理左评事，历福建佥事。考满求致仕。家居以读书讲学为事，称“枫山先生”。弘治十六年起南京国子监祭酒。正德二年引疾归。世宗即位，进南京礼部尚书致仕。谥文懿。有《枫山语录》、《枫山集》。