水龙吟 访施檗斋老人
淮清桥水潺湲，渡头桃叶春何处。
桐阴压径，人来深巷，小楼碧聚。
画帙纷披，书囊缀锦，霜髭数缕。
指云林浅渚，鹿床叠嶂，凭谁识，揣摩趣。
偃蹇难移贫贱，历几多、六朝烟雨。
师承有自，平生常记，当时训语。
交许忘年，情殷述作，箕裘愿补。
待奉觞一斝，吮毫十日，寿嫏嬛侣⑴。
桐阴压径，人来深巷，小楼碧聚。
画帙纷披，书囊缀锦，霜髭数缕。
指云林浅渚，鹿床叠嶂，凭谁识，揣摩趣。
偃蹇难移贫贱，历几多、六朝烟雨。
师承有自，平生常记，当时训语。
交许忘年，情殷述作，箕裘愿补。
待奉觞一斝，吮毫十日，寿嫏嬛侣⑴。
现代解析
这首词描写了作者拜访一位名叫施檗斋的老学者的情景，充满了对老人学识人品的敬仰之情。
上阕写拜访路上的景色和老人的生活环境。开头用淮清桥的流水和渡口的桃叶点明江南水乡的春景，但"春何处"又暗示老人隐居之深。接着描写通往老人住所的小路被梧桐树荫覆盖，巷子幽深，小楼掩映在绿意中，营造出清幽雅致的氛围。然后刻画老人的形象：房间里摊开的画卷、装帧精美的书籍，以及老人花白的胡须，展现他学识渊博的学者形象。最后写老人指点山水画作的情景，但感叹现在很少有人能理解其中深意。
下阕转入对老人品格的赞美。先说老人虽然贫寒但坚守节操，历经沧桑仍保持本色。"六朝烟雨"既指南京的历史，也暗喻世事变迁。接着写老人谨记师承教诲，保持着传统的治学精神。然后写他们之间忘年之交的情谊，老人热心指导后学，作者也希望能继承老人的学问。最后表达要为老人祝寿的心愿，"嫏嬛"是传说中天帝藏书处，这里把老人比作藏书丰富的仙人。
全词通过清幽的环境描写、传神的人物刻画和真挚的情感表达，塑造了一位安贫乐道、学识渊博的老学者形象，展现了传统文人尊师重道、传承学问的精神追求。语言清新自然，意境深远，在平淡中见深情。