现代解析
这首诗描绘了一位德高望重的老师晚年生活的温馨画面。
前两句"阶庭兰玉看初成，万卷传家抵百城"是说：老师家的庭院里，像兰花美玉一样的年轻学子们正在成长（暗指学生），家中藏书万卷比拥有百座城池还要珍贵。这里用"兰玉"比喻优秀的学生，"百城"夸张地形容知识的宝贵。
后两句"他日松风吹几杖，执经犹有老门生"描绘未来场景：等到松风吹拂、老师拄着拐杖的晚年时光，还会有当年的老学生拿着经书来请教。通过"松风""几杖"这些意象，既表现了老师高洁的品格，又展现了师生情谊的持久。
全诗最动人的是最后这个画面：白发苍苍的老师，和同样不再年轻的学生，依然保持着教与学的关系。这种超越时间的师生情谊，体现了传统文化中"一日为师终身为父"的深厚情感。诗中用简单的日常场景，传递出对师道传承的赞美，以及对知识、情谊永恒价值的肯定。
查慎行
查慎行（1650～1727） 清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。海宁袁花（今属浙江）人。康熙四十二年(1703)进士；特授翰林院编修，入直内廷。五十二年（1713），乞休归里，家居10余年。雍正四年（1726），因弟查嗣庭讪谤案，以家长失教获罪，被逮入京，次年放归，不久去世。查慎行诗学东坡、放翁，尝注苏诗。自朱彝尊去世后，为东南诗坛领袖。著有《他山诗钞》。