读书难字过
披册千篇富，精心一字难。
悦因成解后，劳在致思端。
义就《三仓辨》，形稽六体完。
雌黄初未下，竹素获流观。
瑟僩文随了，虫鱼注亦殚。
迷疑殊《穆传》，诘曲豁《殷盘》。
诵似珠从贯，怡如冻释澜。
由来书义见，百遍莫辞看。
悦因成解后，劳在致思端。
义就《三仓辨》，形稽六体完。
雌黄初未下，竹素获流观。
瑟僩文随了，虫鱼注亦殚。
迷疑殊《穆传》，诘曲豁《殷盘》。
诵似珠从贯，怡如冻释澜。
由来书义见，百遍莫辞看。
现代解析
这首诗讲的是读书时遇到生僻字的烦恼和解决后的快乐，用生活中的常见感受来比喻深奥的读书体验。
开头两句说"读了很多书看似渊博，但搞懂一个字却特别费劲"，就像现代人刷了无数短视频，真要自己说清楚某个知识点却卡壳。接着用"想通后像解开数学题一样爽，但思考过程像做高数作业般头疼"这样接地气的比喻，描述读书的苦与乐。
中间部分具体描写查生僻字的过程：像侦探破案般查古代字典（《三仓》），研究字形演变（六体），连竹简上的修改痕迹（雌黄）都不放过。提到《穆天子传》《尚书》这些难懂的典籍，就像现代人看满是专业术语的论文，但突破后就像"突然听懂外语歌词"般畅快。
最后用"珍珠串成项链""冰化成春水"两个画面感十足的比喻，形容弄懂字义后文章变得流畅的美妙体验。结尾鼓励读者"好书值得读百遍"，就像我们常说"经典电影要多刷才能发现细节"。
全诗把抽象的读书体验转化成做数学题、破案、听外语歌等现代人熟悉的生活场景，让人直观感受到：解决阅读障碍虽然费劲，但突破后的成就感和对文章新的理解，会让所有辛苦都值得。
姚鼐
姚鼐（nài）（1731～1815）清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩（在今桐城中学内），世称惜抱先生、姚惜抱，安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。