现代解析
这首挽联是悼念晚清名臣张之洞的，用通俗易懂的现代语言分析如下：
上联用"泰山"和"岷江"两大地理标志开头，暗喻张之洞像泰山一样德高望重，像长江源头岷江一样影响深远。后两句直接称赞：论治国才能（经济）和文学造诣（文章），当世只有张之洞能像北宋名臣司马光（字君实）那样德才兼备。
下联用"水源"和"树根"作比喻，强调张之洞创办新式学堂（胶庠塾序指教育机构）的功绩就像水源滋养万物、树根支撑大树。最后反问：如今他去世了，整个中国还有谁能像东汉教育家尹道真那样推动教育事业？
全联巧妙之处在于：
1. 用四大比喻（山、江、水、木）立体化展现张之洞的政绩、学识和教育贡献
2. 通过司马光和尹道真两位历史名人作比，既抬高逝者地位，又暗示其历史价值
3. 结尾的反问句强化了"失去栋梁"的痛惜感
这种挽联既符合传统对仗格式，又通过具体意象让抽象评价变得生动可感，是高级别的悼念文学。