现代解析
这首诗表达了一位父亲对逝去孩子的深切哀思，以及面对生死离别的无奈与孤独。
前两句"怜儿不作望思台，抛却儿家孰再来"可以理解为：可怜的孩子再也不能站在望思台上眺望（望思台是古人追思亲人的地方），他就这样离开了家，谁还能再回来呢？这里通过"望思台"的意象，暗示父亲渴望与孩子灵魂对话却无法实现的痛苦。
后两句"琴鹤未将儿共去，青山相对自生哀"是说：连孩子生前喜爱的琴和鹤都没能跟他一起离去（暗指孩子生前雅致的生活情趣），如今只剩下青山与我默默相对，这份哀伤油然而生。诗人用"琴鹤"代表孩子生前的爱好与品格，而"青山"则成为孤独的见证者。
全诗最动人的是那种克制而深沉的悲痛——没有嚎啕大哭的宣泄，只有对生活细节的平静追忆（如望思台、琴鹤），以及面对永恒自然时的无言哀伤。这种含蓄的表达反而让读者更能感受到父亲内心撕心裂肺的痛楚，体会到他看着孩子遗物时的恍惚，和独对青山时的空落。