皇甫一首
吏部初学除陈言，学成理达无可删。
腐朽点化皆不凡，有如黄河出崑崙。
鱼龙万怪随涛奔，志气刚伟充乾坤。
灌溉所短夸雄浑，篇什性情礼义根。
亦曰余事期知文，弟子皇甫同光尘。
师说岂不明渊源，首推燕许润王纶。
明堂郊庙严且尊，呜呼古人弗妄云。
研钻百家穷典坟，两贤纂组承华勋。
演敷奇致开妙门，盪耀四海苏顽昏。
腐朽点化皆不凡，有如黄河出崑崙。
鱼龙万怪随涛奔，志气刚伟充乾坤。
灌溉所短夸雄浑，篇什性情礼义根。
亦曰余事期知文，弟子皇甫同光尘。
师说岂不明渊源，首推燕许润王纶。
明堂郊庙严且尊，呜呼古人弗妄云。
研钻百家穷典坟，两贤纂组承华勋。
演敷奇致开妙门，盪耀四海苏顽昏。
现代解析
这首诗是在赞美一位叫皇甫的学者和他的老师（可能是韩愈）。全诗用生动的比喻和直白的语言，展现了师生二人学问高深、文风雄浑的特点。
前四句说这位老师做学问的态度：刚开始做官时就能剔除陈词滥调，学问成熟后逻辑严密到无法删改。他能把普通材料点石成金，文思像黄河发源一样气势磅礴。
中间六句用"鱼龙奔腾"的比喻形容他们文章风格多变又充满正气，既能弥补传统文章的不足，又扎根于道德修养。特别提到皇甫继承了老师的衣钵，师生关系如同明珠不会蒙尘。
接着四句强调他们的学问渊源：推崇"燕许"（可能指古代贤臣）的文风，擅长写庄严的朝廷文章。诗人感叹古人的智慧确实值得学习。
最后六句总结他们的学术成就：钻研百家典籍，继承文化精华，用新颖的表达开启智慧之门，文章影响力遍及全国，能唤醒愚昧的人。全诗通过黄河、明珠等比喻，把抽象的学问之道写得气势恢宏又通俗易懂。
苏籀
（1091—?）眉州眉山人，字仲滋。苏迟子。事亲孝，仅十余岁，侍祖辙于颍昌九年，未尝去侧。以祖荫官陕州仪曹，历太府监丞、将作监丞。请祠归，卒年七十余。以文学见知于晁说之、洪炎等人。有《栾城遗言》、《双溪集》。