送邹给事
皇天祐我宋，衮衮生巨人。正学迈贾董，彤庭亲选抡。
声名喧宇宙，勋业见寅亮。伟哉吕与李，王陈踵经纶。
文章特馀事，德行金玉纯。文靖有雅量，风云际熙辰。
所以到圣治，唐虞俗再淳。先生轶前驾，学力欺孟荀。
平生事靖退，墨头自要津。群小竞狐媚，佳兵媒其身。
挺然出正论，玉色垂大绅。银台凛风驳，世仰凤与麟。
直道志丘壑，通涂辍枢钧。岂为一己计，宁牧千里民。
泉山号大郡，氓贾甲七闽。以宽则容奸，急则鳏寡颦。
先生得其道，三年政和均。孰疾不得医，孰屈不得伸。
餐药置左右，砂芹不再陈。建阁储六籍，凿井膏城闉。
巍巍百雉堞，楼橹俄一新。海壖亦有学，穷邑增廪囷。
百废已具举，一毫不惊尘。此特以迹言，孰识襟怀春。
下士有一善，不啻连城珍。斯民有一隐，不啻闻频呻。
遂令无远迩，士民尽归仁。四海望霖雨，行当趋紫宸。
皋夔踵高躅，岂特诸子伦。某也未闻道，一官尝苦辛。
蹉跎二纪馀，抱志几郁湮。得宰山水县，低头抚凋贫。
连岁田少收，输殿不见嗔。顷年有疑狱，口讷愧訚訚。
高明一垂照，三囚脱死濒。缪政了无术，教条每知遵。
罪戾惧不免，荐扬果何因。感恩方激切，归辕遽攀轮。
焦桐既蒙盼，寿或柏与椿。敢不自奋励，冀陪东阁宾。
现代解析
这首诗是宋代人写给一位叫邹给事的官员的赠别诗，用现代话来说就是一首"公务员夸夸诗"。全诗用大白话可以分成三部分来理解：
第一部分（开头到"唐虞俗再淳"）：
先吹了一波彩虹屁，说大宋王朝人才辈出，把邹给事和历史上的名臣（吕、李、王、陈）相提并论。说他不仅文章写得好，品德更是像纯金美玉，为官期间让社会风气变得像尧舜时代一样淳朴。这里用了很多比喻，比如"德行金玉纯"，就是把人的品德比作纯金美玉。
第二部分（"先生轶前驾"到"士民尽归仁"）：
具体夸邹给事的政绩。说他学问超过孟子荀子，当官不搞权术斗争（"群小竞狐媚"指官场小人像狐狸精一样谄媚）。重点讲他在泉山（今福建一带）当地方官时的惠民政策：给百姓看病配药、建图书馆（"建阁储六籍"）、修城墙、办学校，连穷地方都建了粮仓。特别提到他判案公正，让三个死刑犯得到平反。
第三部分（最后段落）：
诗人自谦说自己当官二十年没啥成就，但在邹给事手下工作时得到关照。现在领导要调走了，自己既感激又不舍，表示要继续努力。最后"焦桐"典故是说好的木材遇到伯乐才能做成好琴，比喻自己遇到好领导。
这首诗的魅力在于：
1. 用具体事例代替空泛赞美，比如建图书馆、平反冤案等细节，让夸赞显得真实可信
2. 巧妙运用对比：把邹给事与奸猾官员对比，与历史名臣类比
3. 结尾的自我调侃增加了人情味，让赠别诗不只是客套话
本质上是一封古代版的"离职感谢信"，既表达敬意，又暗含请领导继续提携的意思。通过描写一个好官的作为，也反映了当时百姓对清官能吏的期待。