现代解析
这首诗是通过对陈先生故居的追忆和感慨，表达了对逝去良师的怀念和对当今社会风气的思考。
首句“百年不可待”意味着时光易逝，百年难再，引出了对人生和时间的感慨。第二句“当代失人师”直接点明主题，指出当今社会缺少了好老师，这里的“人师”不仅指教书先生，还指品德高尚、知识渊博的良师。这反映了作者对当今社会缺乏像陈先生这样的优秀导师的忧虑。
“检点遗书在，徒令从死悲”描绘了陈先生留下的书籍，这些书籍保存了陈先生的智慧和思想，但作者感叹它们也如同陈先生本人一样，只能徒增悲伤。这里暗示陈先生的遗产虽然宝贵，但后人难以继承和传承。
“式闾应有礼，讲学可无祠”表达了作者希望陈先生的故居能够得到应有的礼遇，以及陈先生讲学之处能够有所纪念。这表明作者对陈先生的尊敬和怀念，并认为应该有所纪念和纪念场所。
最后一句“宗派殊纷纠，中流更付谁”则引出了更大的思考：在当今社会，不同的宗派和学术流派纷争不断，谁能够成为新的引领者，传承和发展陈先生的精神和知识？
整首诗通过追忆陈先生，表达了对良师的怀念，对当今社会缺乏像陈先生这样的优秀导师的忧虑，以及对未来传承与发展这一精神的深切担忧。