庆梅州刘侯修葺程乡学宫落成 其一
孰不为邦，孰守其乡。如被锦衣，昼行辉煌。侯曰上恩，曷敢弭忘。
何以报之，俾民向方。言葺泮宫，于乡有光。
宣圣南面，珠旒衮章。十哲侑坐，群贤缋廊。六斋分列，小学峙傍。
谈经议道，春祠秋尝。我侯戾止，率由典常。
闇訚诸生，振鹭来翔。诗书礼乐，游息修藏。勉尔行业，为时俊良。
毋毁于随，毋嬉于荒。三岁大比，用宾于王。
现代解析
这首诗歌是赞美梅州刘侯修复乡学的功绩的。诗歌通俗易懂，通过生动的描绘，展现了乡学修复后的景象。下面是对诗歌的详细分析：
1. “孰不为邦，孰守其乡。”
* 这两句是在问，谁不为国家做出贡献，谁又在守护自己的家乡。这其实是在赞美刘侯对家乡的深厚情感和对公共事务的积极投入。
2. “如被锦衣，昼行辉煌。”
* 这句话用华丽的辞藻形容修复乡学的行为就像穿上华丽的衣服一样，让乡学在白天行走时显得辉煌灿烂。这是对刘侯修复乡学行为的赞美，展现了他为家乡带来的光彩。
3. “侯曰上恩，曷敢弭忘。”
* 这里刘侯表示他不敢忘记上面的恩泽，也就是上级的支持和关怀。这也展现了他对上级的感激之情，同时体现出他的谦逊态度。
4. “何以报之，俾民向方。”
* 这两句是刘侯在思考如何回报上面的恩泽，他选择通过修复乡学来引导民众走向正确的方向。这里展现了刘侯的远见和为人民着想的情怀。
5. “言葺泮宫，于乡有光。”至“诗书礼乐，游息修藏。”
* 这几句描绘了修复后的乡学场景。泮宫是乡学的宫室，修复后成为乡里的光荣。诗、书、礼、乐都被妥善保存和传承。这些描述都展现了刘侯修复乡学的成果和他对文化传承的重视。
6. “勉尔行业，为时俊良。”
* 这两句是刘侯对学子们的勉励，希望他们努力求学，成为时代的俊杰。这也体现了刘侯对教育和人才培养的重视。
7. “毋毁于随，毋嬉于荒。”
* 这两句是刘侯对学子们的要求和告诫，不要盲目跟随别人，也不要在学业上懈怠嬉戏。这是对学子们品格和学业上的期望。
8. “三岁大比，用宾于王。”
* 最后两句描绘了乡学学子们经过选拔，成为优秀的人才，最终能为王所用。这是对刘侯修复乡学成果的进一步肯定，也是对学子们未来的美好祝愿。
总的来说，这首诗歌通过生动的描绘和赞美的言辞，展现了刘侯修复乡学的功绩和他对文化、教育、人才的重视。诗歌通俗易懂，即使是非专业人士也能理解其精髓和魅力。