现代解析
这首诗描绘了在建康学宫种竹的场景，赞美了竹子坚韧高洁的品格，并借此比喻两位广文（学官）培育人才的用心。
前两句写景：城头的云朵笼罩着碧绿的竹林，这份青色也延伸到学宫的泮林（古代学宫前的池塘）。用"分青"这个拟人化的说法，把自然景色写得很有情意。
中间四句写种竹的过程和竹子的品格：趁着醉意移栽竹子，种下后还要细心照料。竹子笔直的节操难以改变，就算遇到严霜也不会屈服。这里表面写竹，实际是用竹子比喻正直不屈的品格。
最后两句点题：两位学官培育人才就像培育这些竹子一样用心，可惜自己没有足够好的文笔来尽情歌颂他们。"二妙"是对两位学官的赞美，"健笔长吟"则表达了诗人自谦之意。
全诗通过种竹这件事，既展现了自然之美，又歌颂了人的品格和教育事业。语言清新自然，把深刻的道理融入日常景物中，读来既亲切又有深意。