送曾蒙训分教弋阳
明珠产合浦，奇璞出蓝田。士生礼义门，由来端且贤。
曾氏吾同里，诗书奕世传。科名起特达，赫赫光后先。
之子禀赋异，秀质何娟娟。少小服家训，一志勤简编。
插架皆手泽，旦夕侍钻研。致恭闾曲间，出入恒颛颛。
名达部使者，荐上吏部铨。天子试文辞，挥毫玉陛前。
擢佐百里教，往分博士筵。维时七月中，芙蓉秋满川。
驱车出潞滨，问买江南船。弋阳几日至，定及黄花鲜。
训迪敦表率，荐祀致精虔。劲翮在远霄，宁当久翾翾。
功行贵及时，无为孤盛年。流光逝不处，伫聆清誉宣。
现代解析
这首诗讲的是一个叫曾蒙训的读书人，被派到弋阳当教育官员的故事。全诗用简单生动的比喻和清晰的叙事，赞美了主人公的品德才华，并鼓励他把握机会建功立业。
开头用明珠、美玉比喻人才，说曾蒙训出身书香门第，祖上都是科举做官的体面人家。接着具体描写他的优秀：从小刻苦读书，家里藏书都被他翻遍了，待人接物恭敬有礼，是个规规矩矩的好青年。
中间讲他的人生转折：因为名声好被推荐给朝廷，在皇帝面前写文章表现出色，被派到弋阳主管教育。诗中特意描写了七月芙蓉花开、秋色满江的画面，用"买船下江南"这样生活化的细节，让赴任场景显得真实可感。
最后是长辈式的叮嘱：到了弋阳要好好教书育人、主持祭祀，就像鸟儿终要高飞一样，不要浪费大好年华。末尾"流光逝不处"（时光不等人）这句尤其语重心长，既有对晚辈的期许，也暗含人生短暂的感慨。
全诗亮点在于：
1. 用"明珠""美玉""飞鸟"等常见事物作比，通俗易懂
2. 通过读书、赴任等具体场景展现人物形象
3. 既有"秋满川"这样生动的风景描写，又有"时光不等人"这种朴素的人生智慧
4. 整体像一封家书，既有表扬又有叮嘱，读来亲切自然