现代解析
这首诗讲的是人与人之间对道理的理解常常有偏差，但最终大家应该能达成共识。作者用简单的生活场景表达深刻的哲理。
前两句说：同一个道理，大家理解的角度各不相同（就像看同一件物品，站的位置不同看到的侧面也不同）。作者期待有一天大家能通过交流讨论，达成一致的认识（就像围在一起把物品看全面）。
后两句是写给朋友随庵的：想告诉这位远方好友，虽然我们相隔千里，但头顶其实是同一片天空（暗指我们追求真理的心是相通的）。这里的"千里共一天"既是写实（物理距离），也是比喻（精神共鸣）。
全诗妙在把抽象的思想碰撞写得如此生活化：
1. 用"看东西角度不同"比喻认知差异，形象好懂
2. "讲习到同然"像在说朋友间聊天达成共识的过程
3. 最后用共赏一片天空的画面，温暖地化解了开头说的分歧
这种把哲学思考融入日常书信的写法，既亲切又有深度，就像现在朋友微信聊天时突然说出的人生感悟，自然而不说教。
陈文蔚
陈文蔚（约公元1210年前后在世）字才卿，上饶人。生卒年均不详，约宋宁宗嘉泰初前后在世。师事朱熹。尝举进士。庆元中，（1198）馆于朱熹家，课其诸孙。又讲读铅山。端平二年，（1235）都省言其所作尚书类编，有益治道，诏补迪功郎。学者称克斋先生。文蔚著有克斋集十七卷，《四库总目》传于世。