现代解析
这首诗是写给一位叫陈克斋的老先生的挽诗，表达了对他的敬重和惋惜。全诗用平实的语言，从多个角度展现了陈先生的一生。
首联"亲养九旬余，先生寿亦如"说陈先生侍奉长辈很孝顺，自己也活到九十多岁，是个长寿之人。这里用"亲养"二字点出他的孝道，"寿亦如"则暗示他长寿是善行的回报。
颔联"学充淇澳美，训释济南书"讲他的学问。前句用"淇澳"这个典故（出自《诗经》，比喻君子品德），说他学问好、品德美；后句说他像汉代济南伏生传授《尚书》那样，致力于教书育人。
颈联"诸老经筵送，俞音宠渥疏"写他受到的尊重。"经筵"是古代给皇帝讲学的活动，说明他曾是德高望重的讲师；"俞音"指皇帝的首肯，但"疏"字又暗示他后来没那么受重用。
尾联"惜非程子聘，中沮亦时欤"是全诗的情感高潮。用程颐（程子）的典故，惋惜他没得到应有的重用，"中沮"指中途受阻，最后"亦时欤"三个字感叹：这大概就是命吧！透露出深深的无奈。
全诗通过"孝道-学问-地位-遗憾"这条线，塑造了一位德才兼备却怀才不遇的学者形象。最打动人的是最后那种对命运无常的叹息，让读者在敬佩之余也不禁唏嘘。诗中用典自然，比如"淇澳""济南书""程子"等，既增加了文化厚度，又不会太难懂，是悼亡诗中的佳作。