摸鱼儿 春寒作
向小园、花丛飞数蝶，懊恼又飘轻雪。
倚画栏、独望湘山影，缥缈半峰残月。
风料峭、罗袂生寒，默默愁难说。
家乡万里，想绿草池塘，碧桃院落。
更自伤、离别柔情结。
看湘娥、旧恨班班，竹上难灭。
问东皇、何日金乌扑帐，春云热。
扁舟独自归去，高堂菽水同欢悦。
班衣笑舞，再莫道、中朝绯袍金印，门前建旌节。
倚画栏、独望湘山影，缥缈半峰残月。
风料峭、罗袂生寒，默默愁难说。
家乡万里，想绿草池塘，碧桃院落。
更自伤、离别柔情结。
看湘娥、旧恨班班，竹上难灭。
问东皇、何日金乌扑帐，春云热。
扁舟独自归去，高堂菽水同欢悦。
班衣笑舞，再莫道、中朝绯袍金印，门前建旌节。
现代解析
这首《摸鱼儿·春寒作》描绘了一个游子在初春寒冷时节的思乡之情，情感细腻动人。
上半部分写景：小园里蝴蝶刚飞过，突然又飘起小雪，诗人独自倚栏远望湘山，只见朦胧山影和一弯残月。春风吹得衣袖发冷，心中愁苦无人诉说。这里用"轻雪""残月""冷风"等意象，营造出孤寂清冷的氛围。
下半部分抒情：想到万里外的家乡，此刻该是绿草池塘、桃花盛开的温暖景象，对比眼前更觉伤感。借湘妃竹的典故（传说舜帝妃子泪洒竹成斑），表达自己同样深刻的思乡愁绪。最后幻想乘船归家，陪伴父母吃粗茶淡饭也快乐，穿着彩衣逗父母开心，什么官袍印信、门前仪仗都不重要了。
全词亮点在于：
1. 冷暖对比手法 - 用北方春寒反衬记忆中江南春色
2. 情感真挚 - 对父母平凡的陪伴胜过功名利禄
3. 画面感强 - 从雪中小园到家乡院落，像电影镜头切换
4. 用典自然 - 湘妃竹的传说融入个人愁思中
本质上这是首"想家"的诗，把每个游子都体验过的"天气冷时特别想家"的感觉，写得既优美又接地气。最后"回家陪父母吃饭"的愿望，在今天依然能引起强烈共鸣。