现代解析
这首诗描绘了一位受皇帝重用的将领（徐亮生）奉命镇守边疆的场景，充满对师长的敬重和对国家安全的关切。
前两句直接点明主题：皇帝将兵权（斧钺象征军权）和贵重赏赐（麟裘）交给这位将领，说明他深受信任。三四句用对比手法凸显将领的才能——国家安危系于他一身，但他谈笑间就能平息战事，举重若轻的潇洒形象跃然纸上。
五六句是因果关系的展现：正因为立下大功才获得君主赏识，他的威名让敌人闻风丧胆。最后两句转为温情叮嘱：在表达敬意的同时，提醒老师要提防边关早秋（古代北方游民族常在秋高马肥时南下侵扰），既体现师生情谊，又暗含对国防的重视。
全诗通过"天子赏赐-将领才能-敌人畏惧-师生惜别"的递进结构，把对国家栋梁的赞美、对边防的忧患意识、对师长的情谊完美融合。最妙的是末句"防边及早秋"，用具体季节提醒战备，比空喊保家卫国更有画面感，展现出诗人深沉的爱国情怀。