现代解析
这首诗批评了当时科举考试和教育制度的弊端，表达了对儒家道德传统流失的忧虑。
前两句说孟子去世后，真正的儒家道德传统就逐渐消失了，现在的教育制度只是表面功夫，像一场长梦。这里用"梦"比喻虚假不实的教育现状。
中间四句直接批评科举考试的毛病：读书人不再追求内心的道德修养（六德指儒家六种美德），只会在考场上炫耀文采（三场指科举考试的三场考试）。虽然程颢、程颐（明道、伊川是他们的号）这样的学者想改革这种千年陋习，但后来的学生还是改不掉这些毛病。
最后两句表达愿望：希望上天能让人们重新重视古代的道德观念，让现代社会能继承先王的治国之道。这里的"先王"指古代圣明君主的治国方法。
全诗用对比手法，把古代真正的道德教育和当时浮夸的科举制度作对比，语言直白有力。作者既表达了对现状的不满，又提出了回归传统道德的改革愿望，体现了儒家学者对社会教育的责任感。