现代解析
这首诗是一首送别诗，表达了对王秘校岭南都讲学的祝福和对其才华的赞赏。以下是对这首诗词的简要分析：
1. 开篇：“高才尝负俗，公存此开荣。” 这句话表明了作者对王秘校的高度评价。认为王秘校具有非凡的才能，能够超越世俗的眼光，为社会带来繁荣。这里的“开荣”可以理解为开启或振兴，意味着王秘校的到来将会使一个地方或一个时代焕发新的活力。
2. 转折：“却领淹中学，还为稷下卿。” 这里提到了王秘校将接管儒学的学问，并且会像古代齐国的稷下学宫一样，成为一位重要的学者。稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，聚集了许多学者，对后世产生了深远的影响。这句话表达了对王秘校学术成就和影响力的期待。
3. 环境描写：“槐依乡市绿，风入舞坛清。” 描述了王秘校将要到来的地方，有茂盛的槐树环绕着，环境优美；而且风也吹进了舞坛，使得那里更加清新。这两句描绘了一个宁静而美丽的场景，为王秘校的到来增添了几分期待和喜悦。
4. 结尾：“稽古方知力，腾飞自有程。” 这句话总结了全诗的主题。通过研究历史，人们可以发现知识的力量；而王秘校的腾飞之路，也将有一个明确的轨迹或方向。这里的“腾飞”比喻王秘校的事业或学术发展将迅速而顺利地达到高峰。
总的来说，这首诗通过对王秘校的赞美和对未来的展望，传达了对王秘校的敬意和对其未来的美好祝愿。同时，它也展现了一种积极向上的精神风貌，鼓励人们在面对困难时不放弃，继续努力追求自己的目标。
宋庠
宋庠（xiáng）（996年—1066年），初名郊，字伯庠，入仕后改名庠，更字公序。北宋文学家，工部尚书宋祁之兄。祖籍安州安陆，后迁居开封府雍丘县双塔乡。 天圣二年（1024年），宋庠状元及第，成为“连中三元”（乡试、会试、殿试均第一）之人。官至兵部侍郎、同平章事，以司空、郑国公致仕。治平三年（1066年），宋庠去世，年七十一。追赠太尉兼侍中，谥号“元献”（一作元宪），英宗亲题其碑首为“忠规德范之碑”。宋庠与弟宋祁并有文名，时称“二宋”。诗多秾丽之作，著有《宋元宪集》、《国语补音》等。