现代解析
这首诗描绘了秋天同文馆（类似古代学术机构）里的一场才华较量，展现了古代文人追求学问、培养贤才的理想场景。
前两句用"秋日同文馆"点明地点时间，"何人独擅场"像在问：今天谁会是表现最出色的那个？制造了悬念感。
中间四句用生动的比喻描写学子们的学习状态： - "养莪方在沚"：像在水边培育香草一样培养人才 - "琢玉已成章"：像雕琢美玉一样打磨文章 - "笔列千锋阵"：写字时笔锋如千军万马般有力 - "庭焚一炷香"：庭院里点着香，营造宁静专注的氛围
最后两句升华主题：发现贤才只是开始，更重要的是通过这些人才让百姓过上更好的生活。就像今天说的"教育兴国"的理念。
全诗把读书人比作待雕琢的玉石、待培育的香草，把写作比作行军布阵，既展现了学子们用功的场景，又表达了培养人才对国家的重要性。语言简洁但意境丰富，能让读者感受到古代知识分子的抱负与情怀。