现代解析
这首诗描绘了一场皇帝亲临太学（古代最高学府）的盛大仪式，展现了当时文化教育的繁荣景象。我们可以从几个方面来理解：
1. 仪式感拉满的场面 前两句写皇帝亲自参与太学典礼，用"浮云盖"形容围观人群之多像云朵一样密集，"振鹭行"比喻学子们白衣整齐如白鹭列队，画面感很强。就像今天国家领导人视察名校的场面，既庄重又热闹。
2. 文化治国的主旨 "首举儒风"直接点明皇帝把儒学教育作为治国根本，通过培养人才来增强国家实力。说当时的文化成就能"掩盖前王"，相当于夸耀本朝文治超越了历代王朝。
3. 作者的小骄傲 最后两句露出作者小心思：作为参与盛典的官员，他觉得自己很幸运能见证这样的太平盛世，就像古代舜帝时的《卿云歌》重现，暗示自己处在最好的时代。
全诗用大场面+小感慨的写法，既有"央视新闻式"的宏大叙事，又带着朋友圈晒荣幸的凡尔赛气质。通过教育典礼这个切口，展现了古代"文化兴国"的治国理念和知识分子的时代自豪感。
刘奉世
（1041—1113）临江军新喻人，字仲冯。刘敞子。举进士。神宗时历官集贤校理、国史院编修官，坐事谪监陈州粮料院。久之为吏部员外郎。哲宗元祐中官至签书枢密院事。绍圣初罢知成德军，改定州，徙成都府。入元祐党，责郴州居住，再贬隰州团练副使、郴州安置。徽宗立，复职。崇宁初再夺职，贬居沂、兖州，以赦得归。有《自省集》。