现代解析
这首诗是作者哀悼已故恩师王洗马的作品，情感真挚动人。
首联用"开国勋庸裔"形容老师出身名门，是开国功臣的后代；"登瀛琬琰才"将他比作珍贵的玉石，赞美他才华出众。这两句先交代了老师的显赫家世和卓越才能。
颔联"春风扇阴曀，桃李几培栽"用春风化雨的比喻，写老师像春风驱散阴霾般教导学生，培养了许多优秀人才（桃李代指学生）。这里暗含作者对老师教育之恩的感激。
颈联"舆望迁三殿，华名动九垓"写老师声望很高，朝野上下（三殿）都对他寄予厚望，美名传遍天下（九垓指极远之地）。这两句突出老师的崇高地位和广泛影响力。
尾联"玄扃何日掩，猿鹤尽成哀"最感人：老师墓门（玄扃）何时关闭的？连山中的猿猴白鹤都在为他哀鸣。这里用拟人手法，连动物都为老师去世而悲伤，更衬托出作者痛失恩师的悲恸。
全诗从家世、才华、教育成就、社会声望层层递进，最后落在深切的哀思上。最打动人的是"猿鹤尽成哀"这个想象，把无形的悲痛写得生动可感，让读者也能体会到那种师生间深厚的情感。