现代解析
好的，我会用通俗易懂的语言来分析这首诗。
这首诗是赞美读书楼的，作者是曾阳白先生。让我们逐句来看这首诗的精髓和魅力。
第一句“风月昔登临”，描述了作者在昔日的某个时刻，曾经亲身登临此处欣赏风景。这里的“风月”指的是自然的美景，暗示着作者对这个地方有着深厚的感情。
第二句“丹梯尚可寻”，这里的“丹梯”可以理解为通向读书楼的路或者阶梯。作者表达的是尽管时光流转，但这个阶梯还在，还可以让人攀登上去，去探索知识的世界。
第三句“青藜天禄阁”，“青藜”在古代是一种照明工具，象征学问的指引。“天禄阁”则可能是读书楼的名字或者象征，这里表达了作者在读书楼中寻求知识，受到智慧的指引。
第四句“白雪郢中吟”，“白雪”代表着纯洁，“郢中吟”可能指的是读书楼中的吟咏之声。这一句表达了作者在读书楼中沉浸于学问的海洋，如同在纯净的雪地中吟唱。
第五、六句“几席岚霏湿，轩窗露气深”，描述了读书楼的环境。坐在座位上，仿佛能感受到周围的雾气，窗外的露水气息深沉。这里表达了读书楼的环境清幽，适合静心学习。
最后两句“琅然云水外，犹是凤鸾音”，这里的“琅然”表示声音清脆悦耳，“云水外”可能指的是读书楼的高远之处。“凤鸾音”则代表着美好的声音或者学问的精髓。作者表达的是，尽管身处高远之处，但依旧能听到那美好的声音，感受到学问的魅力。
总的来说，这首诗赞美了读书楼的环境和学问的魅力。作者通过丰富的意象和生动的描绘，让读者感受到读书楼的美丽和学问的力量。