喜犹子秉瑛乡试报捷
夜眠不能寐，起视天未明。
少顷闻报录，云有瑛侄名。
听言色忽变，失喜心若惊。
欢呼旋默坐，呜咽泣有声。
妻孥怪趋问，不自得其情。
呼瑛执其手，双泪流纵横。
自尔丧尔亲，尔年甫弱龄。
万苦至今日，我语尔谛听。
尔祖隶辽东，家室久飘零。
年老望儿孝，赤手空经营。
尔父真克家，助我如鹡鸰。
我后捷南宫，三载留燕京。
独任力不支，亲重身命轻。
兼之教尔辈，冀望兴门庭。
积劳成沈疴，奄逝尔伶俜。
平生旧相识，生死不渝盟。
况是同怀子，岂不当力承。
伯母虽若母，唯恐异所生。
保护常自任，时与共寝兴。
梦中啼索父，感我同悲鸣。
携尔至河间，教育堪自凭。
岂意岁奇凶，饿殍填沟塍（雍正二年任河间教授此地大饥）。
旋即得凶问，我父耄倦勤。
举室陷危地，肝肠碎裂崩。
众口且莫保，安顾膝前婴。
此境逾三年，万死势甫平。
继复屡遭难，延师力不能。
朝夕自训迪，提命尔能聆。
为长心愈苦，梦寐无时宁。
惧我年就衰，不获见尔成。
尔今幸举乡，天地非无情。
聊足谢吾责，亦慰尔父灵。
尔其重勉旃，慎勿隳厥行。
语罢命杯酌，欢饮浊复清。
颓然忽大醉，懵然天已暝。
少顷闻报录，云有瑛侄名。
听言色忽变，失喜心若惊。
欢呼旋默坐，呜咽泣有声。
妻孥怪趋问，不自得其情。
呼瑛执其手，双泪流纵横。
自尔丧尔亲，尔年甫弱龄。
万苦至今日，我语尔谛听。
尔祖隶辽东，家室久飘零。
年老望儿孝，赤手空经营。
尔父真克家，助我如鹡鸰。
我后捷南宫，三载留燕京。
独任力不支，亲重身命轻。
兼之教尔辈，冀望兴门庭。
积劳成沈疴，奄逝尔伶俜。
平生旧相识，生死不渝盟。
况是同怀子，岂不当力承。
伯母虽若母，唯恐异所生。
保护常自任，时与共寝兴。
梦中啼索父，感我同悲鸣。
携尔至河间，教育堪自凭。
岂意岁奇凶，饿殍填沟塍（雍正二年任河间教授此地大饥）。
旋即得凶问，我父耄倦勤。
举室陷危地，肝肠碎裂崩。
众口且莫保，安顾膝前婴。
此境逾三年，万死势甫平。
继复屡遭难，延师力不能。
朝夕自训迪，提命尔能聆。
为长心愈苦，梦寐无时宁。
惧我年就衰，不获见尔成。
尔今幸举乡，天地非无情。
聊足谢吾责，亦慰尔父灵。
尔其重勉旃，慎勿隳厥行。
语罢命杯酌，欢饮浊复清。
颓然忽大醉，懵然天已暝。
现代解析
这首诗词是一首描述家族情感、人生经历以及期盼的长篇叙事诗。诗中描述了一个家族的故事，反映了家族亲情之间的深厚情感以及主人公对于家族未来的期望和忧虑。以下是对这首诗词的通俗易懂的现代语言分析：
一、整体概述：
诗中描述了一个家族在历经种种苦难和艰辛后，终于有家族成员通过科举考试取得成就的故事。主人公在听到喜讯后，心情激动难以平复，展现出深深的家族自豪和对未来的期望。
二、内容分析：
1. 起初听闻侄子秉瑛乡试报捷的喜讯，主人公的心情经历了从惊喜到哭泣的剧烈变化。这反映了主人公对家族未来的关切和对亲人的深厚感情。
2. 诗中详细叙述了主人公自身的经历和家族历史，包括丧亲之痛、生活的艰辛以及对子女的教育期望。这部分内容展现了主人公的坚韧和毅力，也揭示了家族之间的深厚情感。
3. 主人公在听到侄子成功消息后的反应，包括感慨自己的付出终于有了回报，以及对已故父亲的慰藉。这部分内容表现了主人公对家族未来的期待和对子女的殷切希望。
4. 诗中最后部分描述了主人公在侄子成功后的喜悦心情，以及嘱咐侄子继续努力、不要懈怠的期许。同时，主人公在欢饮后的大醉，也表达了他内心的激动和满足。
三、诗歌魅力：
1. 情感真挚：诗歌通过生动的描绘和深情的叙述，展现了主人公对家族的深情和对子女的殷切期望，情感真挚动人。
2. 叙事性强：诗歌以叙事为主，通过讲述家族历史和主人公自身的经历，将家族情感、人生经历和期望融为一体，使诗歌具有强大的叙事魅力。
3. 语言质朴：诗歌采用质朴的语言，避免了晦涩难懂的文言词句，使得普通读者也能理解诗歌的精髓和魅力。
总的来说，这首诗歌通过生动的描绘和深情的叙述，展现了家族情感、人生经历和期望的主题，具有真挚的情感、强烈的叙事性和质朴的语言魅力。