阅报记事
微躯非自来，来于父与母。
垂髫渐弱冠，亦复为人父。
父母昔教予，为善行无忤。
我亦教童孩，行世善为础。
寒冬十月风，池塘冰过堵。
有车驰驰来，错愕堕池浦。
车中十九人，水亟兼门圄。
丈夫有夙心，临难岂稍虑。
掷躯向冰窟，破窗拳如斧。
一一揽诸尸，复还人世住。
身还人即散，不知恩有主。
酷寒摧骨肉，积病弊肺腑。
破家事缓和，债举高门户。
力薄夫谁祈，长官居县府。
呈状记哀嗷，声如入聋瞽。
出人九泉者，独入九泉路。
素衣裹枯囊，黑棺穴黄土。
拥泣者谁何，父母与子女。
不见堕水人，一来浇酒糈。
但闻易箦时，犹指儿曹语：我去无他嘱，汝多为善举。
垂髫渐弱冠，亦复为人父。
父母昔教予，为善行无忤。
我亦教童孩，行世善为础。
寒冬十月风，池塘冰过堵。
有车驰驰来，错愕堕池浦。
车中十九人，水亟兼门圄。
丈夫有夙心，临难岂稍虑。
掷躯向冰窟，破窗拳如斧。
一一揽诸尸，复还人世住。
身还人即散，不知恩有主。
酷寒摧骨肉，积病弊肺腑。
破家事缓和，债举高门户。
力薄夫谁祈，长官居县府。
呈状记哀嗷，声如入聋瞽。
出人九泉者，独入九泉路。
素衣裹枯囊，黑棺穴黄土。
拥泣者谁何，父母与子女。
不见堕水人，一来浇酒糈。
但闻易箦时，犹指儿曹语：我去无他嘱，汝多为善举。
现代解析
这首诗讲述了一个平凡英雄的故事，用质朴的语言展现了人性光辉与现实困境的强烈对比。
全诗可分为三部分：
1. 成长传承（前8句）
用"父母教我行善→我教孩子行善"的循环，展现善良的代代相传。就像普通人家的教育：父母教我们要做好人，我们也会这样教育下一代。
2. 救人壮举（中间16句）
描写寒冬车祸现场：一辆载有19人的车坠冰湖，主人公毫不犹豫破冰救人。最震撼的是"身还人即散"——被救者无人道谢就离开，而救人者因此落下重病，变卖家产治病，求助政府却被无视（"声如入聋瞽"），最终贫病交加去世。
3. 悲凉结局（最后12句）
英雄的葬礼上，只有亲人痛哭。被救者无人前来祭奠（"不见堕水人"）。临终前，他仍嘱咐子女"多行善"，与开头形成呼应，凸显其高尚品格。
核心冲突：
- 英雄的善举与被救者的冷漠
- 个人奉献与社会回报的失衡
- 道德传承与现实残酷的对比
动人之处：
用"破冰救人"与"无人感恩"的对比，展现好人未必有好报的现实。但最后"继续行善"的嘱托，彰显了超越功利的人性光芒。就像现实中的消防员、抗疫志愿者等无名英雄，他们付出一切可能换不来回报，但依然选择善良。
现代启示：
提醒我们不要做"被救后消失的人"，社会应当建立更好的机制来保障见义勇为者。同时也歌颂了那种"明知可能没有回报，依然选择善良"的崇高精神。