现代解析
这首诗讲的是两位学者（"二周生"）不辞辛劳远道而来拜访作者（定山老人）的故事，表达了作者对学问传承的感慨和期待。
前四句写实景：两位学者千里迢迢来到深山拜访，让作者很感动。"白云"、"山深"既写实景，也暗示作者隐居的生活状态。作者感慨：如今还有谁真正关心学问？但眼前这两位年轻人与众不同。
后四句抒情言志：作者说自己虽然年近六十仍默默无闻，但不敢辜负学问之道。最后两句特别嘱咐一位姓丁的地方官（通府），希望他能将学问的火种继续传下去。"西江一𣲖分"用江水支流作比喻，形象地表达了学问需要代代相传的意思。
全诗语言朴实却饱含深情，通过一次普通的学术拜访，写出了老学者对文化传承的忧思和期待。最动人的是最后两句，就像一位老师傅把毕生手艺托付给徒弟时的那种郑重与期盼。
庄昶
庄昶（1437～1499）明代官员、学者。字孔暘，一作孔阳、孔抃，号木斋，晚号活水翁，学者称定山先生，汉族，江浦孝义（今江苏南京浦口区东门镇）人。成化二年进士，历翰林检讨。因反对朝庭灯彩焰火铺张浪费，不愿进诗献赋粉饰太平，与章懋、黄仲昭同谪，人称翰林四谏。被贬桂阳州判官，寻改南京行人司副。以忧归，卜居定山二十余年。弘治间，起为南京吏部郎中。罢归卒，追谥文节。昶诗仿击壤集之体。撰有《庄定山集》十卷。