现代解析
这首诗写的是作者对一位流落他乡的老师（五清先生）的深切挂念和同情。
首联"憔悴东都士，吾师更可嗟"：开门见山说老师是个憔悴的读书人，他的遭遇更让人叹息。这里的"东都"指洛阳，暗示老师本是京城人士。
颔联"三年为逐客，万里未还家"：具体写老师的困境——被贬流放三年，离家万里不能回去。用数字"三"和"万"形成强烈对比，突出漂泊之久、离家之远。
颈联"暮阻巴山雪，春行楚岸花"：用两个典型画面展现老师流落的生活。冬天被巴山的大雪困住，春天只能在楚地（湖南湖北一带）的江边看花。一冬一春，说明整年都在漂泊。
尾联"江湖无路觅，流涕望天涯"：最后写作者自己的感受。想找老师却无路可寻，只能含泪遥望天边。这里的"江湖"既指实际的地理阻隔，也暗喻动荡的时局。
全诗通过时空的交错（三年万里、冬雪春花）、景情的交融（风雪阻路与泪望天涯），把对老师的牵挂写得深沉动人。最打动人的是那种明知对方受苦却无能为力的无奈感，以及师生之间跨越山海的深厚情谊。