现代解析
这首诗描绘了一朵芙蓉花在水边顾影自怜又渴望陪伴的生动画面。
前两句写芙蓉花像仙子一样想渡过池塘（"凌波"形容轻盈步态），却又享受无人打扰、独自绽放的幽静。这里用拟人手法，把花写成有思想感情的人，既想探索新环境，又珍惜独处的自在。
后两句更生动：芙蓉花懒洋洋地靠着新泛起的水波欣赏倒影，忽然发现需要女伴搀扶才能站稳。这里"扶将"二字特别妙，既写出花枝被风吹拂的摇曳姿态，又透露出花儿娇嗔需要陪伴的小心思。就像现代女孩自拍时，既要独自美丽，又悄悄期待闺蜜的互动。
全诗把静态的芙蓉写得活灵活现，通过"想渡塘又犹豫"、"照镜子要人扶"这些生活化场景，巧妙传递出人类共通的矛盾心理——既向往自由又渴望陪伴，这种细腻的情感表达正是古诗打动人的关键。
朱熹
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。