现代解析
这首诗描绘了皇帝在春天举行经筵讲学时的场景和感悟，核心思想是探讨学问的根本与治国之道。全诗用平实的意象传递深刻的治国理念，我们可以从三个层面来理解：
第一层（前四句）讲求学态度
开篇用"春风推开东面书房"这样生动的画面，展现皇帝亲自参与学术研讨的场景。后三句透露皇帝谦虚的态度——虽然大儒们已有经典注解，但就像婴儿还不会说话那样，自己对经典的理解还很粗浅。这里用"赤子"比喻初学者状态，暗示真正的学问需要保持赤诚之心。
第二层（中二句）谈治国根本
用夫妻之道（咸恒）象征国家根基，指出治国就像天地运行一样需要遵循恒常规律。"速久"二字点明治国不能求快，要像天地那样保持持久稳定的运转。这里把抽象道理转化为具体的自然现象，让人容易理解。
第三层（末二句）说实践意义
最后强调讲学不是走形式，而是要真正领会其中治国做人的道理。"絜矩"指做人的准则，用"钦哉"（要敬畏啊）的感叹语气，像长辈叮嘱般提醒自己和臣民：学问最终要落实到行动上。
全诗亮点在于：
1. 把严肃的治国话题融入春风、书房等日常意象
2. 用婴儿学语、天地运行等比喻化解深奥概念
3. 结尾的感叹句让说理变得亲切，像在和我们谈心
皇帝通过这首诗告诉我们：真正的学问不在于死记硬背，而要以赤子之心探求本源，把经典智慧转化为治国安邦的实际行动。这种将学术与现实结合的思考，至今仍有启示意义。