现代解析
这首诗描绘了一位品德高尚的读书人形象，表达了对实干型人才的推崇和对空谈者的批评。
前两句"闭门声吾咿，世仰德行成"是说这位读书人关起门来专心读书（"吾咿"形容读书声），他的高尚品德赢得了世人敬仰。"禄仕非有意"表明他做官不是为了功名利禄，"邦国须公荣"则强调国家正需要这样的人才来增添荣耀。
后三句用对比手法：真正的治国人才（"股肱"指重要大臣）应该是像这位读书人这样有真才实学的，而那些只会耍笔杆子、玩弄法律条文的官吏（"刀笔徒"），根本不配称为国家栋梁。
全诗亮点在于：
1. 塑造了一个淡泊名利、专注学问的读书人形象
2. 提出"实干兴邦"的人才观，反对形式主义
3. 用"刀笔徒"这个生动比喻，讽刺了官僚体系中的庸才
这种重视真才实学、轻视虚名的思想，在今天依然具有现实意义。
陈宓
（1171—1230）宋兴化军莆田人，字师复，号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税，知安溪县。宁宗嘉定七年，入监进奏院，上书言时弊，慷慨尽言。迁军器监簿，又上言指陈三弊。出知南康军，改南剑州，救灾济民，多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。