送司成龚云岗赴南都①
甲第声名重，朝廷宠渥频。
人文开泰运，宇宙际昌辰。
带绾金鱼丽，袍裁锦雀新。
即看风轨地，原是庙廊珍。
多士沾时雨，贤僚契德邻。
盐梅须鼎辅，风采切朝绅。
雅志希前哲，休光绝后尘。
陶镕资大冶，礼乐范斯人。
共仰师模盛，随看帝命申。
高岗鸣彩凤，瀚海跃神鳞。
将母瞻黄道，承欢侍锦茵。
北堂娱永日，南国庆长春。
惜别情何极，论交意独嚬。
伫闻徵召下，翘首大江滨。
人文开泰运，宇宙际昌辰。
带绾金鱼丽，袍裁锦雀新。
即看风轨地，原是庙廊珍。
多士沾时雨，贤僚契德邻。
盐梅须鼎辅，风采切朝绅。
雅志希前哲，休光绝后尘。
陶镕资大冶，礼乐范斯人。
共仰师模盛，随看帝命申。
高岗鸣彩凤，瀚海跃神鳞。
将母瞻黄道，承欢侍锦茵。
北堂娱永日，南国庆长春。
惜别情何极，论交意独嚬。
伫闻徵召下，翘首大江滨。
现代解析
这首《送司成龚云岗赴南都》是一首送别诗，用现代语言来解读，可以理解为：
1. 赞美对方的才华和地位
诗的开头夸赞龚云岗名声显赫，深受朝廷重用。就像今天说"你是有名的专家，领导特别器重你"一样。用"金鱼带""锦雀袍"这些华丽服饰，暗示他身份尊贵，如同现代人穿高级定制西装。
2. 强调他的社会贡献
诗中说他培养人才像"及时雨"，和同事相处融洽，把国家治理比作"调味的盐梅"，说明他既是好老师，又是好官员。类似现在说"你教书育人桃李满天下，在单位人缘特别好"。
3. 用典故表达美好祝愿
"彩凤""神鳞"这些神话动物，比喻他像凤凰高飞、蛟龙入海，未来会更成功。就像今天我们说"祝你事业腾飞，如鱼得水"。
4. 描写家庭温馨
提到他侍奉母亲"承欢膝下"，就像现代人说"你是个孝子，让老妈过得开心"。用"北堂""锦茵"这些词描绘家庭其乐融融的画面。
5. 表达依依惜别
最后直接抒情：我们舍不得你走，皱着眉头告别，但相信很快会听到你被重用的好消息，我们会一直关注着你。就像现在朋友离别时说"真不想你调走，但相信你去了南京会更好，我们等你好消息"。
整首诗的魅力在于：
- 用大量比喻让赞美不直白（如用"盐梅"比喻治国才能）
- 典故用得自然（凤凰、蛟龙都是吉祥象征）
- 既有事业祝福，又有关心家庭的温暖
- 最后回归送别主题，感情真挚
就像现代人写送别小作文：先夸对方优秀，再说他的贡献，接着祝福前程，最后表达不舍，但用词更典雅考究。