现代解析
这首对联纪念的是清末教育改革家张百熙。我们可以从两个层面来理解：
上联讲教育贡献——"兴学启文明"指他创办新式学堂，推动现代教育；"儒墨沟通归正轨"用比喻手法，说他把传统儒学与现代思想（墨家代表实用学问）融合起来，让教育走上正确道路。就像把两条分岔的河流重新疏通成一条主流。
下联谈政治理想——"遗书陈宪政"指他留下的奏折中提出君主立宪主张；"君民好恶有同情"生动地表达他的政治理念：君主和百姓的喜怒哀乐应该相通，强调统治者要体察民意。这种思想在当时封建专制背景下显得格外进步。
全联通过"兴学/遗书"的实物、"儒墨/君民"的对比，用具体事例勾勒出一个既务实又开明的改革者形象。语言平实但立意深刻，就像用简笔画出了一个人物的精神肖像。