现代解析
这首诗是赞美一位名叫张著作和他指导的学生孙秀才的。通过生动的比喻和形象的描绘，诗人赞扬了他们在学术上的成就和贡献。
首句“丈席横经事讲评，暂开雄辩五河倾”，意思是张著作坐在讲台上，讲解经典著作，学生们围坐倾听，大家如同黄河、长江等五条大河一样，倾听着他的雄辩。这里通过“五河倾”形象地表现了学生们渴求知识、专心听讲的情景。
接着，“十年素蕴胸中吐，一日清风坐上生”，诗人用“十年素蕴”形容这位秀才平时积累的知识深厚，像他胸中吐出的气体，一日之间就能给人带来新的“清风”。形象地表达了他在学术上的积累如长年阴雨，而在讲台上却能瞬间带来知识的清风。
“诸子授来疑顿释，先儒宗后业偏精”，进一步赞扬秀才教授学生的成果。通过他说的话，学生们心中的疑惑瞬间被解开，就像先哲们的学说被重新诠释，更加深入理解。这里用“诸子”和“先儒”指代古代学者，借以赞美秀才的学术深度和清晰度。
最后一句“尘编古有多门学，今喜公能为发明”，则强调了诗人对当前学术兴盛的喜悦。诗人在古代文献中汲取知识，感叹这些知识学问众多，而如今能通过孙秀才这样的人才得到更好的理解和传播。
整首诗通过对张著作和孙秀才的描绘，表达了对学术传承、知识传播和学术创新的赞美之情。
赵抃
赵抃（biàn）（1008年—1084年）， 字阅道，号知非，衢州西安（今浙江省衢州市柯城区信安街道沙湾村）人。北宋名臣。元丰七年（1084年），赵抃逝世，年七十七，追赠太子少师，谥号“清献”。赵抃在朝弹劾不避权势，时称“铁面御史”。平时以一琴一鹤自随，为政简易，长厚清修，日所为事，夜必衣冠露香以告于天。著有《赵清献公集》。