借水开花体态丰，护畦寒日玉珑璁。素槃黄盏清尊并，绿箸青簪白发同。
楚楚凌波明振鹭，翩翩遵渚洁飞鸿。断肠莫赋招魂句，我政怜渠趣未穷。
《水仙花分韵得鸿字》现代解析
这首诗描绘了水仙花的清雅风姿，并借花抒发了诗人对生命意趣的欣赏。全诗用生活化的比喻和生动的画面感，让读者轻松感受到水仙之美。
开头用"借水开花"点明水仙的特性，说它体态丰盈就像用水养出来的美人。"护畦寒日"这句把花比作寒风中守护菜畦的玉雕，既写出花的晶莹剔透，又暗示其耐寒品格。
中间四句用饮食器具和飞鸟作比：白花如素盘，黄花似酒杯，绿叶像筷子发簪，白发老人与青翠花叶形成有趣对比。后两句更妙，把水仙比作踏浪的白鹭和洁白的飞鸿，让静态的花有了动态的美感。
结尾笔锋一转，诗人说不要为凋谢伤感，因为自己正欣赏着它无穷的生机趣味。这种豁达态度突破了传统咏花诗的伤春悲秋，展现出对生命活力的珍视。全诗比喻新颖，画面清新，在寻常景物中发现了不寻常的意趣。
《水仙花分韵得鸿字》表达了什么情感？
《水仙花分韵得鸿字》写作背景是什么？
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刘学箕
刘学箕，生卒年均不详（约公元1192年前后，即宋光宗绍熙时期在世），字习之，崇安（今福建武夷山市）人，刘子恽之孙。生平未仕，但游历颇广，曾“游襄汉，经蜀都，寄湖浙，历览名山大川，取友于天下”（本集陈以庄跋）。