现代解析
这首诗是作者参加科举考试后重游母校时的感怀之作，用平实的语言表达了四种交织的情感：
1. 对长寿与荣誉的珍视
首联用"温厚写诗是长寿征兆"开篇，暗示自己通过科举（鹿鸣宴代指）获得功名是人生幸事。就像现代人觉得保持好心态能健康长寿一样，作者认为温和的诗风也是福气。
2. 对科举制度的崇敬
颔联赞美科举制度（"作人典"）对人才的重视，特别提到尊重长者（"尚齿风"）的传统。这相当于现代人回忆高考改变命运，同时感恩母校尊师重道的校风。
3. 对文学交流的欣喜
颈联写与同窗好友（"盍簪"指同窗）一起联句作诗、重温旧谊的快乐，就像毕业多年的校友聚会时一起回忆青春，重续同窗情谊。
4. 对青春岁月的感怀
尾联最动人，作者看着自己咸丰庚申年（1860年）十五岁（"舞勺"指少年）入学时的青涩模样，如今白发苍苍重返母校，流露出时光流逝的淡淡感伤，就像我们翻看中学毕业照时的复杂心情。
全诗用"重游母校"这个场景，串联起对功名成就的欣慰、对教育制度的感恩、对同窗情谊的珍惜、对青春逝去的感慨，展现了中国传统文人典型的人生情怀。语言虽古雅但情感现代人完全能共鸣，就像今天成功人士回母校演讲时既展示成就，又流露真性情。