现代解析
这首诗描绘了一位教书先生的日常生活，语言平实却充满韵味。
前两句写环境：在简陋的茅屋旁，清澈的溪水自然流淌，这样的环境本身就带着宁静雅致。诗人说即便主人不是真正的隐士，但这样教书育人的生活也自有一番潇洒风度。这里用"泌水衡门"（溪水柴门）的简单意象，就勾勒出清贫却高雅的生活场景。
后两句聚焦人物：这位老先生的胡须眉毛都白了，理当是德高望重的长辈，可他还在坚持着"咿唔"（指教书时的吟诵声）不肯停歇。通过"须眉"这个典型特征和"咿唔"这个声音细节，生动塑造出老教师诲人不倦的形象。
全诗妙在把平凡的教书场景写得趣味盎然：简陋的环境因主人的气度而显得风雅，年迈的先生仍保持着教书的热忱。诗人用轻松幽默的笔调，既表达了对教育者的敬意，又让读者感受到生活中朴素的美。