现代解析
这首诗写于1909年，作者通过对比新旧时代的变化，表达了对国家进步的期待和对殖民统治的抗拒。
前两句"日出烟销气象新，自南自北净无尘"用清晨的景象比喻新时代的到来，烟雾散去，天地清明，暗指社会正在发生积极变化。三四句"文明输灌青年会，武健追随白种人"说的是年轻人开始学习西方文明，在体魄锻炼上也向西方人看齐，反映了当时向西方学习的社会风气。
五六句"教育普通兼妇女，抚绥特别化狉獉"提到教育普及到普通民众和女性，同时要安抚教化那些还处于原始状态的边疆地区。这里既肯定了教育进步，也指出了当时社会发展不平衡的现实。
最后两句最有力："他生或者来观化，不愿今生作殖民！"意思是宁愿来世再来看这个世界的变化，也不愿今生活在殖民统治下。这直接表达了作者强烈的民族自尊心和对殖民统治的痛恨。
全诗用对比手法，既描写了社会新气象，又暗含忧虑；既肯定进步，又警惕危机。最后两句犹如一声呐喊，道出了那个时代知识分子的共同心声：宁可不要眼前的"进步"，也绝不做亡国奴。这种爱国情怀至今读来仍令人动容。