堇山儿
堇山儿，儿生不识乱与离。
父言急去牵儿衣，母言乞火为儿炊。
作糜父母忽不见，但见长风白浪高崔嵬。
将军下一令，军中那得闻儿啼。
楼船何高高，沙岸多崩摧。
榜人不能移，举手推堕之。
上有蒲与雈，下有泞与泥，十步九倒迷东西。
身无裤襦，足穿蒺藜，叩头指口惟言饥。
将船送儿去，问以乡里记忆还依稀。
父兮母兮哭相认，声音虽是形骸非。
傍有一老翁，羡儿独来归。
不知我儿何处喂游鱼，或经略卖遭鞭笞。
垂头涕下何累累。
吾欲竟此曲，此曲哀且悲。
茫茫海内风尘飞，一身不自保，生儿欲何为。
君不见堇山儿。
父言急去牵儿衣，母言乞火为儿炊。
作糜父母忽不见，但见长风白浪高崔嵬。
将军下一令，军中那得闻儿啼。
楼船何高高，沙岸多崩摧。
榜人不能移，举手推堕之。
上有蒲与雈，下有泞与泥，十步九倒迷东西。
身无裤襦，足穿蒺藜，叩头指口惟言饥。
将船送儿去，问以乡里记忆还依稀。
父兮母兮哭相认，声音虽是形骸非。
傍有一老翁，羡儿独来归。
不知我儿何处喂游鱼，或经略卖遭鞭笞。
垂头涕下何累累。
吾欲竟此曲，此曲哀且悲。
茫茫海内风尘飞，一身不自保，生儿欲何为。
君不见堇山儿。
现代解析
这首诗讲述了一个战乱中与父母失散的孩子的悲惨遭遇，深刻揭露了战争对普通百姓的摧残。全诗用白描手法，读来字字血泪。
开篇"堇山儿"点明主角是个山里孩子，从小不知战乱为何物。父母匆忙为他准备食物时突然消失，只剩狂风巨浪——这里用自然环境突变暗示战乱爆发。将军下令军中不准有孩童啼哭，逼得士兵将孩子推下船。孩子跌入长满野草的泥沼，衣不蔽体，双脚扎满荆棘，只会哭着喊饿，这个细节描写令人揪心。
被救后孩子已记不清家乡，与父母相认时"声音是但模样变"，暗示分离时间之久。旁边老翁的哭诉更添悲凉：他的孩子可能已葬身鱼腹，或被拐卖为奴。最后诗人发出沉痛质问：在这兵荒马乱的世道，连自己都难保，生孩子岂不是让孩子来受苦？
全诗最震撼的是用孩子天真视角反衬战争残酷：他不理解为什么突然失去父母，为什么被推下船，只会本能地喊饿。诗中"蒲与雈"（野草）、"泞与泥"等具体意象，让读者仿佛看见孩子在沼泽挣扎的画面。结尾"茫茫海内风尘飞"的苍凉景象，与开篇山居宁静形成强烈对比，道尽乱世百姓的无助。