现代解析
这首诗是作者写给一位德高望重的师长（冯少洲公）的感怀之作，字里行间充满敬仰与自谦。我们可以从四个层面来理解：
1. 空间与时间的思念
"日下望长安"用太阳比喻皇帝，长安代指朝廷，暗示师长在陕西任职（陕右使）。"花鸟惊春"写时光飞逝，转眼多年过去，表达对师长久别的挂念。
2. 师长的重要地位
"分陕秦藩"用周公分治陕地的典故，赞美师长像泰山华山般德高望重；"万松寒"形容师长在江南讲学时，学问如苍松般凛然清正，培养众多学子。
3. 知遇之恩的感慨
作者自谦说蒙受师长赏识（叨陪国士）很幸运，但自己像蹭饭的门客（误饭王孙）无以为报，用韩信受漂母饭恩的典故，表达受恩难报的愧疚。
4. 自嘲与志向
结尾用"更张妙手"典故，自嘲想改革却能力不足，反而像楚囚（南冠）被困住。既表现对师长期许的惭愧，又暗含怀才不遇的苦闷。
全诗通过时空交错、典故暗喻，展现了一位知识分子对师长的崇敬、对自身境遇的反思，情感真挚而含蓄。用"花鸟""松柏"等意象冲淡了沉重感，使严肃的师生之情显得清新自然。
徐渭
徐渭（1521—1593），汉族，绍兴府山阴（今浙江绍兴）人。初字文清，后改字文长，号天池山人，或署田水月、田丹水，青藤老人、青藤道人、青藤居士、天池渔隐、金垒、金回山人、山阴布衣、白鹇山人、鹅鼻山侬等别号。中国明代文学家、书画家、军事家。民间也普遍流传他的故事传说，关于他年轻时如何聪明，后来如何捉弄官宦等。