风琴
陶令无弦趣，未忘矫俗心。
退之听颖师，哀怨一何深。
伊余两瑶琴，因风调至音。
乍如落松涛，复同骊龙吟。
掩抑竟何有，断续难自禁。
悦耳贵一适，传指劳千金。
乃知宇宙间，喧寂寄所任。
火化本无迹，至理不可寻。
以余疏慵姿，置之风水林。
退之听颖师，哀怨一何深。
伊余两瑶琴，因风调至音。
乍如落松涛，复同骊龙吟。
掩抑竟何有，断续难自禁。
悦耳贵一适，传指劳千金。
乃知宇宙间，喧寂寄所任。
火化本无迹，至理不可寻。
以余疏慵姿，置之风水林。
现代解析
这首诗以"风琴"为题，表面上写乐器，实则借琴声探讨人生哲理。全诗可分为三个层次：
前四句用典故铺垫：陶渊明弹无弦琴追求自然之趣，韩愈听琴师演奏却被哀怨之音触动，说明不同人对音乐有不同感受。
中间八句正面描写风琴：诗人拥有两把精美瑶琴，琴声随风变化，时而像松涛阵阵，时而似龙吟低沉。琴音时断时续难以控制，真正动人的音乐贵在自然和谐，刻意追求技巧反失其真。
最后六句升华主题：琴声让诗人领悟到宇宙间喧闹与寂静都是自然常态。就像火焰燃烧不留痕迹，世间真理也难以刻意追寻。诗人自认性情懒散，不如把琴放在有风有水有林的自然环境中，让琴与天地共鸣。
全诗精髓在于：通过描写风中的琴声，表达对自然本真状态的向往。诗人认为真正的艺术（琴声）应该像自然现象（风、火）一样不刻意造作，人生真理也如同风声般只可意会不可言传。这种追求天然去雕饰的审美观，对现代人如何在浮躁社会中保持本真仍有启示。