寄林教授龟从
我生麋鹿群，岩穴性所乐。寓城看病女，踪迹良踸踔。
神明倘见怜，医药须课效。便当归旧庐，谁爱入此闹。
炎暑甚蒸炮，矮屋如笼罩。欠伸尺蠖形，低垂木鸡貌。
清晨得君书，衔系新州教。慈恩叙同年，转盼梦一觉。
我于端平初，蓬山叨直儤。批鳞咈神龙，编须犯关豹。
一斥褫三官，连年绝廪稍。我罪坐狂愚，令受人系敲。
君胡二十年，无由极比较。今又深入南，正坐不能巧。
群儿益纷拿，疾足逞超趠。我辈履羊肠，所历极确硗。
宦海走千帆，好风纵篙棹。我辈航一苇，无缘出泥淖。
世道日以艰，大厦摧栋桡。边尘日以纷，冲梯设矢炮。
逆潮陆成渊，苦旱水飞窖。饿莩盈通途，骄儿纵烈爆。
君视此何时，有官如荷校。犹戒我韬藏，前尤勿再效。
良玉不受焚，直木不畏挠。命当安穷通，义当守忠孝。
久别诵吾诗，君心独无恔。
现代解析
这首诗是一位被贬官员写给老朋友林龟从的内心独白，用非常生活化的比喻道出了官场沉浮的辛酸和知识分子的骨气。
全诗可分为四个部分：
1. 困顿现状（开篇-“低垂木鸡貌”）
- 诗人自比习惯山野的麋鹿，却被困在闷热如蒸笼的矮屋里，像尺蠖虫一样蜷缩，像呆木鸡般垂头丧气。这些比喻生动展现了他不适应官场、身心受压抑的状态。
2. 回忆与对比（“清晨得君书”-“无缘出泥淖”）
- 收到朋友升迁消息后，想起自己早年因直言进谏（“批龙鳞”“犯豹关”指触怒权贵）被连贬三级，而朋友二十年不得升迁，如今又被调往南方偏远地区。用“千帆竞发”对比“一苇陷泥”，凸显正直者在官场的艰难。
3. 时代悲剧（“世道日以艰”-“骄儿纵烈爆”）
- 描绘了一幅社会崩溃图景：朝堂如将倾大厦，边境战火纷飞，旱灾让土地裂如地窖，饿殍遍野时富家子却在放鞭炮享乐。这些画面直指当时南宋内忧外患的现实。
4. 坚守本心（最后部分）
- 朋友劝他收敛锋芒，他却以“良玉不怕火炼，直木不怕压弯”表明态度——可以接受命运安排，但绝不改变忠孝节义的原则。结尾反问朋友“读了我的诗，你难道不心痛吗？”，既是控诉也是共勉。
诗歌亮点：
- 比喻接地气：蒸笼般的屋子、缩成团的虫子、呆木鸡等形象，让读者瞬间感受到他的窘迫。
- 批判力度强：把官员比作“戴枷办公”，将社会矛盾浓缩在“饿殍与鞭炮”的对比中，充满讽刺。
- 知识分子风骨：最后一段如同宣言，传递出“宁可正直穷困，也不逢迎富贵”的价值观。
这首诗像一封穿越时空的信，让我们看到八百年前一位不得志官员的苦闷，更看到中国文人“穷不失义”的精神传统。