现代解析
这首挽联是哀悼张百熙的，用现代语言可以这样理解：
上联说的是张百熙在教育改革时期担任重要职务（"提学"相当于现在的教育部长），在广东地区（"粤峤"指岭南）被众人敬仰，是教育界的泰斗人物（"宗匠"即大师）。这里突出了他在教育领域的崇高地位和影响力。
下联讲的是他去世后获得朝廷追封的荣耀（"饰终"指死后哀荣，"易名"指赐谥号），将他比作历史上著名的河间献王（汉代儒学大师），说他是继河间献王之后又一位杰出的儒学大臣。
全联通过对比手法，既写了张百熙生前的教育功绩，又写了他死后获得的殊荣，用历史名人作比，既表达了哀思，又高度评价了他的历史地位。语言凝练，对仗工整，情感真挚而不浮夸，是一首很有分量的挽联。