次韵昙师以某焚三代赠黄所示长句
霁天破晓严清霜，宿具赠帛罗豆觞。
旌旗蔽野气轩昂，夹岸更复飞舟航。
金炉细爇百和香，绛笼然蜡影交光。
问予何事出柴桑，为指白云山中央。
岩岩双表鹤翅张，松楸霭霭摩青苍。
渐登幽域至飨堂，向来百物陈满床。
锦囊纶诰列前行，奠酌器皿皆琳琅。
祝言小子心不遑，几年恤典箧笥藏。
抵今方获燔赠黄，觊灵来兮染指尝。
潜德既拜天褒扬，后嗣感激两泪滂。
帝恩欲报方思量，忽睹健句如柏梁。
葩华盈轴艳春阳，建安七子谁可当。
何止李杜万丈长。
再四披阅予敢忘，同来亲宾皆在旁。
共诧粲可能文章，其中一客起鸣吭。
众骇何为色不康，未甘释子侵予疆。
旌旗蔽野气轩昂，夹岸更复飞舟航。
金炉细爇百和香，绛笼然蜡影交光。
问予何事出柴桑，为指白云山中央。
岩岩双表鹤翅张，松楸霭霭摩青苍。
渐登幽域至飨堂，向来百物陈满床。
锦囊纶诰列前行，奠酌器皿皆琳琅。
祝言小子心不遑，几年恤典箧笥藏。
抵今方获燔赠黄，觊灵来兮染指尝。
潜德既拜天褒扬，后嗣感激两泪滂。
帝恩欲报方思量，忽睹健句如柏梁。
葩华盈轴艳春阳，建安七子谁可当。
何止李杜万丈长。
再四披阅予敢忘，同来亲宾皆在旁。
共诧粲可能文章，其中一客起鸣吭。
众骇何为色不康，未甘释子侵予疆。
现代解析
这首诗描绘了一个庄重而感人的祭祖场景，同时融入了对文学才华的赞美。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（祭祖场景）
开头用"霜天破晓"的清冷画面开场，描写家族举行盛大祭祀：旗帜招展、船只往来，香炉蜡烛交相辉映。诗人解释自己离开隐居地（柴桑），是为了到白云深处的祖坟祭拜。这里用"双表鹤翅"形容墓碑，用"松楸摩天"描绘苍翠的墓地环境，画面感很强。
第二部分（祭祖仪式）
详细描写祭品陈设（锦囊文书、珍贵器皿），以及诗人多年未能尽孝的愧疚。最动人的是"后嗣感激两泪滂"这句，直白地表达了子孙收到朝廷追赠祖先荣誉时的激动落泪，展现了中国传统中"光宗耀祖"的情感价值。
第三部分（文学交流）
场景突然转到文人聚会，众人赞叹某位大师（昙师）的诗作堪比汉代柏梁体，超越建安七子，连李白杜甫都相形见绌。结尾有个有趣插曲：一位客人突然变色，暗示佛教人士（释子）不该涉足儒家文学领域，反映了当时儒释思想碰撞的社会背景。
诗歌亮点：
1. 像电影镜头般由户外场景切换到室内细节，最后定格在人物冲突
2. "泪滂"、"色不康"等通俗用词让情感表达特别真实
3. 通过祭祖和论诗两个场景，巧妙展现了古人"忠孝传家，文章立身"的双重追求
全诗既有肃穆的仪式感，又有生动的日常感，最后那个小冲突尤其让人会心一笑，仿佛看到了古代文人较真的可爱一面。
史浩
史浩（1106年—1194年），字直翁，号真隐。明州鄞县人，南宋政治家、词人。高宗绍兴十五年（1144年）进士，由温州教授除太学正，升为国子博士。他向宋高宗建议立太子，以此受知于朝廷，绍兴三十二年，宋孝宗即位，授参知政事。隆兴元年，拜尚书右仆射。淳熙十年，除太保致仕，封魏国公。宋光宗御极，进太师。绍熙五年，薨，年八十九，封会稽郡王。宋宁宗登基，赐谥文惠。嘉定十四年，以子史弥远贵，追封越王，改谥忠定，配享孝宗庙庭。为昭勋阁二十四功臣之一。