挽沈南疑
曼卿不乐主芙蓉，少霞不解铭新宫。
王书下徵莲㘰子，云旗双护白耳龙。
我侪与天争不得，烛花迸落情泪红。
思君复读茜村诗，夷光郑旦无冶容。
集裘照眼万翠鸟，酿花可口千壶蜂。
人妒此才天不妒，前身果否白鹤童。
天姥峰尖续残梦，绿鹦一笑烟濛濛。
蛾眉未信能伐性，风骚何必例坐穷。
单豹养内虎食外，张毅养外病攻中。
男儿堕地命在天，生死贵贱贫富同。
死者自宁生者哭，半杯松叶饮不空。
有文有子堪送老，浅语抹杀欧阳翁。
悲哉文冢化朽壤，悲哉骥子号酸风。
王书下徵莲㘰子，云旗双护白耳龙。
我侪与天争不得，烛花迸落情泪红。
思君复读茜村诗，夷光郑旦无冶容。
集裘照眼万翠鸟，酿花可口千壶蜂。
人妒此才天不妒，前身果否白鹤童。
天姥峰尖续残梦，绿鹦一笑烟濛濛。
蛾眉未信能伐性，风骚何必例坐穷。
单豹养内虎食外，张毅养外病攻中。
男儿堕地命在天，生死贵贱贫富同。
死者自宁生者哭，半杯松叶饮不空。
有文有子堪送老，浅语抹杀欧阳翁。
悲哉文冢化朽壤，悲哉骥子号酸风。
现代解析
这首诗是清代文人悼念好友沈南疑的作品，用现代语言解读如下：
核心主题：通过神话典故和自然意象，表达对天才早逝的痛惜，同时反思命运无常与人生哲理。
逐段解析：
1. 天才的陨落（前四句）
- 用"曼卿""少霞"等仙人典故，比喻逝者生前如神仙般超凡脱俗。"云旗白耳龙"的奇幻画面，暗示他被天庭召走，暗指英年早逝。
2. 悼念之痛（"我侪"至"情泪红"）
- 直白表达无力回天的悲痛，"烛花迸落"像眼泪般滚烫，展现突然失去挚友的冲击感。
3. 追忆才华（"思君"至"千壶蜂"）
- 回忆逝者诗作如西施般天然去雕饰，像"万翠鸟"般绚烂、"千壶蜂"般丰饶。用自然界的繁华反衬人才凋零的遗憾。
4. 命运思考（"人妒"至"烟濛濛"）
- 提出哲学疑问：天才是上天赐予还是前世注定？"天姥峰""绿鹦"等缥缈意象，表现对生命奥秘的困惑。
5. 人生哲理（"蛾眉"至结尾）
- 跳出哀伤，提出深刻见解：
- 才华不该成为悲剧根源（"蛾眉未信能伐性"）
- 用"单豹张毅"典故说明人生难两全
- 最终看透生死贵贱本质相同
- 安慰逝者"有文有子"已圆满，但依然为文化遗产的消失（"文冢化朽壤"）感到痛心。
艺术特色：
- 神话与现实交织，如用"白鹤童"喻天才，用"松叶饮"写祭奠
- 强烈对比：仙界召唤vs人间痛哭，才华璀璨vs生命短暂
- 从个人哀伤升华到对生命价值的思考
现代启示：
这首诗告诉我们：真正的才华是超越生死的礼物，面对命运无常时，既要痛快表达悲伤（"烛花迸落情泪红"），也要看到生命创造的价值永存（"有文有子堪送老"）。作者在痛哭之余，其实是在致敬所有短暂却闪耀的生命。