现代解析
这首诗是朋友送别王梧冈升任南康教授时所作，同时提到王的两个儿子也分别赴任地方学官。全诗用平实的语言表达了对王氏父子教育事业的赞美和祝福。
前两句"寿世文兼福，无穷普教思"是说：王氏父子用文章教化世人，同时造福百姓，他们的教育理念会永远流传。这里用"寿世"（造福世人）和"普教"（广泛教育）点明主题。
中间四句具体描写：
"三君新誉望"指王氏父子三人都有很好的声望；
"一代老经师"称赞王梧冈是当代德高望重的儒学老师；
"彭蠡秋程壮"用鄱阳湖（彭蠡）秋景比喻他们赴任的豪迈气概；
"河汾化泽滋"借用隋代王通在河汾讲学的典故，比喻王氏父子的教化会像春雨般滋润学子。
最后两句"渊源应远接，分派合流时"是点睛之笔：把王氏父子的教育比作江河，说他们的学问渊源流长，现在虽然分赴不同地方任教（分派），但终将汇流成更大的影响（合流）。
全诗特色：
1. 用江河、春雨等自然意象比喻教育，生动形象
2. 通过"三君""分派合流"等表述，巧妙将父子三人的事业联系在一起
3. 没有离别的伤感，而是充满对教育事业的期许，格调积极向上
本质上，这是一首充满正能量的送别诗，既表达了对师友的敬意，也歌颂了教育工作的意义。