现代解析
这首诗是明代诗人李梦阳写给一位姓丁的学官（广文）的赠别诗。全诗通过几个生动的比喻，既赞美了对方的才学，又鼓励他安心在地方教书育人。
前两句“此日公车对，谁怜博士才”是说：虽然你今天参加了朝廷的选拔考试（公车指举人进京应试），但真正懂得欣赏你学问的人其实不多。这里暗含对当时科举制度埋没人才的批评。
中间四句用了三个典故来赞美丁先生：
1.“三鳣伯起席”用东汉杨震的典故（他在讲堂时有鹳鸟叼着三条鳝鱼飞来），比喻丁先生教书的地方也会出现祥瑞，说明他教学有方。
2.“一鹤令威来”用丁令威化鹤归来的典故（恰好对方姓丁），暗示丁先生虽然暂时在地方任职，但终会像仙鹤一样高飞。
3.“白水青山”两句把简陋的教学环境比作天然的帷幕和讲台，突出丁先生安贫乐道的精神。
最后两句“太湖名偶尔，莫逐钓船回”最有趣：太湖虽然风景美，但你别被钓鱼船吸引而忘了回来教书啊！这是用开玩笑的口吻，提醒对方不要因太湖的盛名而流连山水，要继续坚守教育岗位。
全诗妙在：
1.把严肃的劝勉写得轻松幽默
2.用对方姓氏巧妙化用典故（丁令威）
3.通过“鳝鱼、仙鹤、山水”等意象，把教书匠的生活写得充满诗意
4.最后用“别被钓鱼船拐跑”这种生活化的比喻，让人会心一笑
本质上是在说：真正的学者无论在京城还是地方，都能活出精彩，重要的是坚持自己的教育理想。这种把大道理说得亲切自然的手法，正是古典诗歌的魅力所在。