次符读书城南韵
騄骥有骏足，调御始服舆。
天资已高迈，淬砺资群书。
敏学复好问，端由方寸虚。
超然适正道，克慎在厥初。
百家见异户，六艺知同闾。
博观而妙柬，奥义将灿如。
纤缴下云鹄，沈钩出渊鱼。
精思理难遁，笃志道匪疏。
溉根食其实，浚源导成渠。
反已类学射，求心犹放猪。
精英谢糟粕，光景走蟾蜍。
寸阴宝尺璧，旨味胜浮蛆。
是中苟得趣，何适不可居。
问言何以然，得之在学欤。
譬犹大农家，丰年多蓄储。
人皆升斗窘，已独仓箱馀。
自饱以及众，博施诚乐且。
文章乃馀事，笔墨为耕锄。
当为丹山凤，勿作黔中驴。
本末固有序，未菑那得畬。
致身霄汉上，登降白玉除。
朱云既折槛，辛毗亦牵裾。
爱君当以诚，危言岂邀誉。
自古富贵者，磨灭同丘墟。
何如任直道，用舍随卷舒。
不能乃自弃，君子其疾诸。
愿言力学人，去去无踌躇。
天资已高迈，淬砺资群书。
敏学复好问，端由方寸虚。
超然适正道，克慎在厥初。
百家见异户，六艺知同闾。
博观而妙柬，奥义将灿如。
纤缴下云鹄，沈钩出渊鱼。
精思理难遁，笃志道匪疏。
溉根食其实，浚源导成渠。
反已类学射，求心犹放猪。
精英谢糟粕，光景走蟾蜍。
寸阴宝尺璧，旨味胜浮蛆。
是中苟得趣，何适不可居。
问言何以然，得之在学欤。
譬犹大农家，丰年多蓄储。
人皆升斗窘，已独仓箱馀。
自饱以及众，博施诚乐且。
文章乃馀事，笔墨为耕锄。
当为丹山凤，勿作黔中驴。
本末固有序，未菑那得畬。
致身霄汉上，登降白玉除。
朱云既折槛，辛毗亦牵裾。
爱君当以诚，危言岂邀誉。
自古富贵者，磨灭同丘墟。
何如任直道，用舍随卷舒。
不能乃自弃，君子其疾诸。
愿言力学人，去去无踌躇。
现代解析
这首诗用生动的比喻和直白的语言，讲了一个核心道理：学习是改变命运的关键。全诗像一位智慧长辈的谈心，没有说教感，而是用生活化的例子让人心服口服。
开篇用"千里马需要训练才能拉车"比喻（騄骥有骏足），说明再聪明的人也要学习。接着用"灌溉树根才能吃到果实，疏通水源才能形成水渠"（溉根食其实，浚源导成渠）这类农家常见的景象，讲积累知识的重要性。
诗中有些特别形象的句子：
1. "寸阴宝尺璧"——把一寸光阴比作一尺长的宝玉，强调时间珍贵
2. "大农家丰年多储粮"——用囤粮比喻知识储备，说明学习让人生更从容
3. "当为丹山凤，勿作黔中驴"——鼓励人做凤凰别做驴，选择不同命运就不同
诗人还戳破一些人生真相：
- 富贵会消失（自古富贵者，磨灭同丘墟）
- 装模作样的学习是自欺欺人（不能乃自弃）
- 真诚的批评比讨好更重要（爱君当以诚）
最后用"愿言力学人，去去无踌躇"直接喊话：想学习的人别犹豫，赶紧行动起来！全诗就像加油站的标语，用"农家储粮""凤凰与驴"这些接地气的比喻，把"知识改变命运"这个大道理讲得鲜活有力。
李纲
李纲（1083年－1140年2月5日），北宋末、南宋初抗金名臣，民族英雄。字伯纪，号梁溪先生，祖籍福建邵武，祖父一代迁居江苏无锡。李纲能诗文，写有不少爱国篇章。亦能词，其咏史之作，形象鲜明生动，风格沉雄劲健。著有《梁溪先生文集》、《靖康传信录》、《梁溪词》。